Kun astuu sisään Lounais-Hämeen koulutuskuntayhtymän arkeen, huomaa nopeasti, että täällä vastuullisuus ei ole vain sana strategiapaperissa — se on tekemistä ja yhdessä kasvamista. Oppilaitoksen tie kestävän kehityksen sertifiointiin on ollut yhteinen oppimismatka, jossa jokainen yhteisön jäsen on ollut mukana omasta roolistaan käsin.
LHKK:n vastuullisuustyö sai alkunsa 2000-luvun alussa. Ajatus sertifikaatin hakemista syntyi halusta tehdä kehitystyö systemaattiseksi ja näkyväksi. Nykyisin vastuullisuus ohjaa strategisena painopisteenä kaikkea oppilaitoksen toimintaa, niin opetusta kuin arjen käytäntöjäkin.
”Sertifiointityö on tarjonnut meille selkeän rakenteen ja yhteisen kielen vastuullisuusteemojen käsittelyyn. Ilman tätä työtä monet kehityskohteet olisivat jääneet näkymättömiin”, kertoo kuntayhtymän johtaja Maaria Silvius.
Henkilöstö ja opiskelijat mukana kehittämisessä
LHKK:ssa kestävää tulevaisuutta rakennetaan yhdessä. Henkilöstö on aktiivisesti mukana vastuullisuustyön arvioinnissa ja ideoinnissa. Osallistumista työhön tuetaan perehdytyksen, kehittämispäivien ja työaikaresurssien avulla. Uudet työntekijät suorittavat myös vastuullisuusagenttikoulutuksen. Oppilaitoksen kestävän kehityksen työryhmä FaiGreen tarjoaa matalan kynnyksen mahdollisuuden osallistua vastuullisuustyön suunnitteluun.
Myös opiskelijat ovat aktiivisia toimijoita. Heillä on edustaja työryhmässä, ja he osallistuvat muun muassa teemapäiviin, siivoustalkoisiin ja vastuullisuutta käsitteleviin projekteihin. Sertifioinnin itsearvioinnissa opiskelijat antoivat myönteistä palautetta hyvinvoinnista, yhteisöllisyydestä sekä avoimesta vuorovaikutuksesta opettajien kanssa.
”Olen päässyt tuomaan omia näkemyksiäni esille ja tullut hyvin kuulluksi. Opiskelijana pystyy katsomaan asioita myös laatikon ulkopuolelta”, kertoo työryhmän opiskelijajäsen Pessi Isoniemi.
Kestävyys näkyy kumppanuuksissa ja opetuksissa
Yhteisöllisyyden lisäksi LHKK:n vahvuutena ovat laajat kumppanuudet. Sertifiointiprosessi nosti esiin oppilaitoksen roolin alueellisten verkostojen vetäjänä ja vastuullisuustyön esimerkkinä muille toimijoille. Erityisen tärkeänä pidetään pienten toimijoiden tukemista vastuullisuustyön kehittämisessä – tavoitetta tukee myös oppilaitoksen toinen keskeinen painopiste, yrittäjyys.
Kestävä kehitys on integroitu opetukseen eri aloilla. Se näkyy ammattiaineissa, työpaikalla tapahtuvassa oppimisessa ja opiskelijoiden arjessa. Opiskelijoille on rakennettu myös kestävän kehityksen opintopolku, joka tarjoaa mahdollisuuden syventää osaamista valinnaisilla opinnoilla, kuten kestävän tulevaisuuden rakentamisessa, kiertotalouden liiketoimintamahdollisuuksissa ja vastuullisuusviestinnässä.
Opiskelijat kertovat oppineensa työelämässä tarvittavia taitoja, kuten ympäristövastuullisia hankintoja, materiaali- ja energiatehokkaita ratkaisuja sekä turvallisuusasioita. He kokevat myös, että opettajat ja muu henkilöstö toimivat hyvänä esimerkkinä kestävän kehityksen huomioimisessa arjessa.
Matkalla kohti vastuullisempaa tulevaisuutta
Oppilaitokselle sertifiointiprosessi on ollut enemmän kuin arviointi – se on ollut matka, joka on vahvistanut yhteisöllisyyttä ja suuntaa tulevaisuuteen. LHKK:n opettajat kuvasivat yhdessä tekemistä antoisaksi, palkitsevaksi ja merkitykselliseksi.
”Prosessi oli silmiä avaava ja lisäsi yhteistä keskustelua. Oli hienoa huomata, miten moni toi omat ajatuksensa rohkeasti esille”, kertoo kestävän kehityksen koordinaattori Leena Liukkonen.
Pitkäjänteinen työ on tuonut oppilaitokselle näkyvyyttä ja arvostusta niin paikallisesti kuin valtakunnallisesti. Sertifikaatin lisäksi LHKK on palkittu myös kestävän kehityksen laatupalkinnolla vuonna 2022.
Johdon mukaan työn tärkein tavoite on kuitenkin selvä: ”Kestävyys ei ole ohimenevä ilmiö, vaan nykyisyyden ja tulevaisuuden elinehto. Sertifiointiprosessi on matka, joka jokaisen oppilaitoksen kannattaa käydä.”
