Itä-Suomen yliopiston Jatkuvan oppimisen keskus, OKKA-säätiö, Meri-Pohjolan opistopiiri ja Vapaa Sivistystyö ry toteuttivat vuosina 2024–2025 Planetaarisuus vapaan sivistystyön opetukseen ja arkeen -täydennyskoulutushankkeen. Koulutukseen osallistui vapaan sivistystyön, taiteen perusopetuksen, ammatillisen koulutuksen, perusopetuksen ja lukiokoulutuksen opetushenkilöstöä eri puolilta Suomea. Koulutusta rahoitti Opetushallitus.
Koulutuksessa sovellettiin planetaarisen sosiaalipedagogiikan teoriaa ja transformatiivista eli uudistavaa oppimista ja tehtiin kokemuksellinen tutkimusmatka planetaariseen opettajuuteen. Matkan aikana toteutettiin paljon aisteja ja tunteita aktivoivia kehollisia harjoituksia, kokemusten reflektointia ja tulevaisuuskuvittelua. Osallistujat ja kouluttajat syvensivät yhdessä kokemusta planetaarisesta osallisuudesta – kuulumisesta ihmisyhteisöihin, muuhun luontoon ja sukupolvien jatkumoon. Tämä kokemus tuotiin opettajan työn kontekstiin ja luotiin yhdessä kuvaa tulevaisuuden opettajuudesta. Osallistujat toteuttivat omilla työpaikoillaan planetaarisen opettajuuden kokeiluja ja reflektoivat niiden aikaan saamia kokemuksia itsessään ja yhteisössä, jossa kokeilut toteutettiin.
Koulutushankkeen kokemusten pohjalta syntyi opas Planetaarinen opettajuus ja oppiminen – Työkirja kestävän tulevaisuuden rakentajille, jonka voit ladata itsellesi tämän sivun alalaidasta. Kirja on suunnattu opettajille, jotka haluavat tutustuvat aiheeseen – koulutusmuodosta riippumatta. Siinä kuvataan käytännön esimerkkejä planetaarisen sosiaalipedagogiikan soveltamisesta nuorten ja aikuisten opetuksessa. Työkirja ja sen harjoitukset voivat tarjota virikkeitä myös työelämän kehittäjille ja valmentajille sekä taiteen, kulttuurin ja järjestökentän toimijoille.
Matkalla planetaarisuuteen
Planetaarisuus etsii ratkaisuja toiveikkaaseen tulevaisuuteen ja hyvään elämään. Sillä tarkoitetaan lähestymistapaa, jossa ilmiöitä, ongelmia ja ihmisen toimintaa tarkastellaan maapallonlaajuisesta näkökulmasta. Ihmiset, yhteiskunnat ja luonto nähdään toisiinsa kytkeytyneinä systeemeinä, jotka ovat toisistaan riippuvaisia ja muuttuvat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa. Planetaarisuuteen kasvaminen perustuu ymmärrykseen siitä, että ihmiset ja muut elävät olennot jakavat yhteisen ja rajallisen maapallon. Siihen sisältyy eettinen vastuu omien valintojen ja yhteisten tekojemme vaikutuksista muihin ihmisiin, luontoon ja tuleviin sukupolviin.
Planetaarinen sosiaalipedagogiikka kutsuu ihmistä tutkimaan päivittäisen elämänsä yhteyksiä maailmaan tietämisen ja kokemuksen tasoilla (kuva alla). Ihminen kasvaa tietoisuuteen oman toimintansa vaikutuksista paikalliseen ja globaaliin todellisuuteen. Hän avartaa huolenpidon piiriään kattamaan koko ihmiskunnan, muun luonnon ja tulevat sukupolvet. Hän hahmottaa omaa paikkaansa menneisyyden, nykyisyyden ja tulevaisuuden jatkumossa. Näiden monitahoisten yhteyksien tunnistaminen kytkee ihmisen merkityksellisillä tavoilla osaksi maailmaa ja vahvistaa hänen planetaarista toimijuuttaan.
Lue lisää OKKA-säätiön planetaarisen sosiaalipedagogiikan tietosivulta.
Planetaarinen opettajuus
Opettajan työn ytimessä on vuorovaikutus opiskelijoiden kanssa oppimisympäristössä, joka voi olla esimerkiksi luokkahuone. Opettajan toimijuus voi tällöin rajoittua tietojen ja taitojen opettamiseen ilman oppimistilanteen yhteyttä luokkahuoneen ulkopuoliseen maailmaan. Kun opettaja tiedostaa oman planetaarisen osallisuutensa sekä työnsä tilalliset, ajalliset ja eettiset kytkökset, hänen toimijuutensa voi avautua uudella tavalla (kuva alla).
Opettajan planetaarinen toimijuus kumpuaa kokemuksesta siitä, että oma työ ei tapahdu tyhjiössä, vaan osana maailmaa. Oppimistilanteissa ovat läsnä koko ihmiskunta, muu luonto ja tulevat sukupolvet, ja opettajan työ peilautuu näihin. Toimijuus todellistuu opettajan suhteissa opiskelijoihin, työyhteisön jäseniin ja ulkopuolisiin kumppaneihin. Jokainen yhteys voi olla mahdollisuus muutokseen vuorovaikutuksen kautta.
”Planetaarinen osallisuus on tietoisuutta siitä, että emme voi irrottaa itseämme muusta elämästä – eikä myöskään opetusta voi irrottaa tästä todellisuudesta. Kun opettaja oppii tunnistamaan moniaistiset ja keholliset yhteydet ympäröivään elämään, hän voi ohjata oppilaita kokemaan ne itse. Tällaiset kokemukset voivat jättää syvemmän jäljen kuin mikään oppikirjan lause: ne voivat herättää tunteen kuulumisesta ja vastuusta, joka kannattelee kestävää elämää.” Tutkija, taiteilija Raisa Foster
Lataa työkirja tästä
Silja Holma, Erkka Laininen ja Maria Joutsenvirta (toim). (2025).
PLANETAARINEN OPPIMINEN JA OPETTAJUUS – TYÖKIRJA KESTÄVÄN TULEVAISUUDEN RAKENTAJILLE. Itä-Suomen yliopisto, Jatkuvan oppimisen keskus.
Hankkeen muita tuotoksia
Hankkeen aloituswebinaari (YouTube)
Webinaarisarja: Yhteisöllinen toiminta ja kestävä tulevaisuus – Planetaarisen ajattelun voima
Työkirjan lähestymistapoihin pääset syventymään myös tutustumalla koulutushankkeessa tuotettuun webinaarisarjaan (tallenteet YouTubessa):
- Planetaarinen sosiaalipedagogiikka
- Ammattilaisen planetaarinen toimijuus
- Yhdessäluova tulevaisuusmuotoilu
Koulutushankkeen päätöswebinaarin tallenne (YouTube):
Hankkeen blogikirjoituksia
- Erkka Laininen (27.11.2024): Planetaarista opettajuutta etsimässä
- Maria Joutsenvirta (14.11.2025): Planetaarinen opettajuus – kutsu yhteyteen ja uudistumiseen
Planetaarisen sosiaalipedagogiikan perusteet -verkkokurssi
Hankkeessa rakennettiin avoin ja maksuton verkkokurssi, joka johdattaa planetaarisen sosiaalipedagogiikan ja kestävän tulevaisuuden ammattilaisuuden periaatteisiin. Verkkokurssin voit suorittaa Itä-Suomen yliopiston Jatkuvan oppimisen keskuksen verkkosivulla.